Mit dem Cornelsen Zukunftspreis werden jährlich Lehrkräfte und Schulleitungen für Engagement und neue Ideen ausgezeichnet. Der 1. Platz in der Kategorie Lehrkräfte geht diesmal an die Geschwister-Scholl-Schule Solingen für das Projekt "Leseförderung" – bei dem auch Hunde eine Rolle spielen.
Gruppenfoto zum Cornelsen Zukunftspreis 2025
Mit insgesamt 14.000 Euro ist der Cornelsen Zukunftspreis dotiert. "Mit dem Zukunftspreis würdigt die Stiftung Projekte, die wirklich nach vorn gewandt sind", so Schirmherr Olaf Köller (Ständige Wissenschaftliche Kommission der KMK). Für das Vorjahr 2024 wurden nun die Gewinnerteams bekanntgegeben.
Bei den Preisträgern handelt es sich um die an die Grundschule Mühlenweg in Hannover, die Geschwister-Scholl-Schule in Solingen, das Fontane Gymnasium Rangsdorf und das Regionale Berufliche Bildungszentrum Müritz. Für besonders gute Leseförderung erhält die Geschwister-Scholl-Schule Solingen den 1. Platz in der Kategorie Lehrkräfte.
Die beiden Hunde haben ihren Anteil am Preis für die Solinger Schule
"Die Geschwister-Scholl-Gesamtschule in Solingen zeigt, wie das Lesen als Grundlage des Lernens über eine systematische Leseförderung und als fachübergreifende und schulweite Aufgabe realisiert werden kann", heißt es in der Laudatio. Die Lehrerin Annina Rama hat ein Leseförderkonzept entwickelt, das auf dem theoretisch-empirisch fundierten Lesekompetenzmodell nach Rosebrock & Nix (2020) basiert. Das Konzept fördere die Schüler:innen systematisch auf verschiedenen Ebenen und ziele auf einen sukzessiven Kompetenzaufbau von Klasse 5 bis zur Oberstufe.
Die Leseförderung werde als schulweite und fachübergreifende Aufgabe realisiert. Dabei arbeiten die Schüler:innen an individuell zugeschnittenen Leseaufgaben, wobei auch Lesefreude und Motivation eine wichtige Rolle spielen. Die Lesemotivation und das Textverständnis sollen durch kreative Ansätze wie Lesetandems und tiergestützte Pädagogik gefördert werden. Letzteres bedeutet konkret, dass Hunde die Pädagogik stützen und Schüler:innen durch den tierischen Kontakt Anreize zum (Vor-)Lesen für und über Tiere erhalten.
Zusätzlich kooperiert die Schule mit lokalen Buchhandlungen und Bibliotheken, um das Lesen als lebendige Erfahrung zu gestalten. Ein Beispiel hierfür ist die Teilnahme aller Schüler:innen am Vorlesewettbewerb, bei dem sie in unterschiedlichen Rollen aktiv werden.
Die Jury der Cornelsen Stiftung würdigt das Engagement der Geschwister-Scholl-Gesamtschule. Das Projekt stelle "einen überzeugenden Beitrag dar, in die Zukunft der Schülerinnen und Schüler und damit in das Bildungsziel ihrer Mündigkeit zu investieren". Die Erkenntnisse aus der Projektevaluation sollen auch anderen Schulen bei der Umsetzung einer fachdidaktisch fundierten und systematischen Leseförderung helfen.
Infos zu den anderen Preisträgern gibt es: hier
Als gemeinnützige Stiftung engagiert sich die Cornelsen Stiftung Lehren und Lernen seit mehr als 45 Jahren für eine bessere Unterrichtsqualität in Deutschland. Ein wissenschaftlicher Beirat rund um Olaf Köller begleitet die Stiftung bei den aktuellen Förderschwerpunkten. Ziel ist es, Lehrkräfte zu stärken und schulisches Engagement zu fördern. Dafür vergibt die Stiftung den jährlichen Cornelsen Zukunfspreis und lädt jeden Sommer Lehrkräfte aller Bundesländer und Schulformen zu einer mehrtägigen SommerUni nach Berlin ein.
