Der Börsenverein und die Stiftung Lesen fordern angesichts der großen Defizite im Bildungswesen eine bundesweite Zusammenarbeit anstelle von Insellösungen. Die Basis hierfür ist durch die Initiative "Nationaler Lesepakt" bereits geschaffen. Der nächste Schritt der Initiative: der „Nationale Leseplan“ – ein klarer Fahrplan für die Leseförderung, der bundesweit umgesetzt werden soll.
Das Bildungswesen ist im Umbruch – auf viele erschreckend schlecht ausgefallene Bildungsstudien folgt ein ernüchterndes Bild aus dem Schulbarometer. Die repräsentative Befragung von Lehrkräften zu aktuellen Herausforderungen an Schulen zeigt, dass die Schwachstellen im Bildungssystem für die Lehrkräfte deutlich spürbar sind und sie sich zunehmend einer Belastung ausgesetzt sehen, die dringend durch vor- und außerschulische Maßnahmen reduziert, in Teilen ggf. auch kompensiert werden müssen. Angesichts dieser Lage fordern der Börsenverein und die Stiftung Lesen eine durchdachte, bundesweite Zusammenarbeit anstelle von Insellösungen, so der Börsenverein und die Stiftung Lesen in einer Pressemitteilung. Der "Nationale Leseplan" soll dazu einen wichtigen Beitrag leisten.
"Die Zunahme von Lernrückständen und der Abwärtstrend bei der Lesefähigkeit sind erschreckend. Sie legen dringenden Handlungsbedarf offen", sagt Peter Kraus vom Cleff, Hauptgeschäftsführer des Börsenvereins. "Zugleich machen sie deutlich, dass Einzelmaßnahmen nicht zur nötigen Wende führen. Bildungspartner und Politik müssen bestehende Angebote zu einer wirksamen, bundesweiten Strategie bündeln. Deshalb brauchen wir einen Nationalen Leseplan und werden aktiv daran mitarbeiten. Schließlich belastet mangelnde Lesekompetenz viele Kinder und Jugendliche über ihre gesamte Schulzeit hinweg und beeinträchtigt den Eintritt in ihr späteres Berufsleben erheblich. Zugleich beinhaltet das Lesen als Bildungskompetenz noch weitaus mehr als die Verbesserung der Chancengleichheit im Bildungssystem. Lesen ist essenziell für eine selbstbestimmte Zukunft jedes und jeder einzelnen, für gesellschaftliche Teilhabe und für demokratischen Zusammenhalt."
Jörg F. Maas, Hauptgeschäftsführer der Stiftung Lesen, erklärt: "Die Schieflage im Schulwesen fällt allen Verantwortlichen gerade auf die Füße – das zeigen Bildungsstudien, das zeigt der Schulbarometer und das zeigt auch das Ringen um Lösungsvorschläge in der KMK. Wir müssen anfangen, gemeinsam und ganzheitlich zu denken. Als Stiftung und Teil des Nationalen Lesepakts sind wir eine neutrale Instanz und bieten uns als Sparringspartner an. Denn Lesen ist das Fundament für den kompletten Bildungsweg – und dieses Fundament bekommen in unserem Bildungswesen zu viele Kinder und Jugendliche aktuell fast schon systematisch verweigert. Unser erklärtes Ziel 2023: Wir erarbeiten mit den wichtigen Bildungspartnern gemeinsam auf Grundlage von fundierten Ergebnissen und Maßnahmen einen Nationalen Leseplan, der bundesweit umgesetzt werden kann und der uns wirklich voranbringt."
Die Politik hat schon seit langem nicht das Erkenntnisproblem sondern ein Handlungsproblem. Es braucht jetzt konkrete und vor allem qualifizierte Maßnahmen. Und dafür sind Insellösungen durchaus hilfreich und sinnvoll.
Es macht Sinn, sich diese "Insellösungen" von vielen Akteur:innen des Bundesverbandes Leseförderung genauer anzuschauen. Auf diesen Inseln stehen Leuchttürme.
Manuela Hantschel, 1. Vorsitzendes des BVL