Die neue Reihe "Intro" soll geflüchteten Kindern und Jugendlichen, die für gewöhnlich zuerst die deutsche Alltagssprache lernen, den Einstieg in die Fachsprache erleichtern. Die Schüler sollen somit auch mit geringen Deutschkenntnissen am Regelunterricht Mathematik teilnehmen können.
In den Arbeitsheften werden verwendete Verben und Nomen aufgeführt sowie die genutzte Grammatik erklärt. Die Arbeitshefte beginnen zunächst mit einfachen Sätzen. Im Verlauf des Lernprozesses wird die verwendete Sprache allerdings komplexer und passt sich somit den Lernfortschritten der Schüler an, so Westermann. Auf den "Wie es geht"-Seiten wird in ein Themengebiet eingeführt, zudem gibt es Erklärungen zum Verständnis der Aufgaben, Tests zur Selbstkontrolle und Anleitungen zum Weiterdenken und -rechnen.
"Wir möchten mit Intro Mathematik Kindern, die noch weitgehend keine Deutschkenntnisse haben, die Eingliederung ins deutsche Schulsystem so leicht wie möglich machen", sagt Dirk Wenderoth, Redaktionsleiter für Mathematik und Naturwissenschaften in der Westermann Gruppe, "deshalb haben wir den fachlichen Teil um viele Bausteine der Sprachförderung ergänzt".
